• Generative Künstliche Intelligenz – Funktionsweise, Herausforderungen und Praxis
  am 16. 10. 2024, 09:00 - 13:30 mit Stefan Wegenkittl
  
  Einführung in KI Technologie und Anwendungen
  - Self-Supervised Learning: ein Paradigma und seine Folgen
  - Herausforderungen: Deep Fakes, Urheberrechtliche Fragen, Plagiatsdefinitionen
  - Auswirkungen auf Jobs und auf den Begriff der Bildung
  - Die Kunst des Promptens
  - Gesellschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen
  - Is there an AI for this? Orientierung in den aktuellen Angeboten
  - Ausprobieren: Beispiele für den Einsatz von KI im Bildungswesen

• Alternative Formen der Leistungsbeurteilung im UF PUP und die Betreuung/Beurteilung von VWAs in PuP
  Referent: Dr. Paul Geiß, 24. 3. 2025, 09:00 - 13:30 Uhr
  
  Die Einführung der Kompetenzorientierung ist nicht mit der Anpassung der Leistungsbeurteilungsverordnung einhergegangen, sodass es notwenig wurde, alternative Prüfungsformate für die sichere Feststellung von höheren Lernzielen zu entwickeln. Die Fortbildung zeigt einerseits wie mit Hilfe von Tests kompetenzorientiert geprüft werden kann und mit welchen Aufgabenstellungen sich der Kompetenzerwerb im Unterricht aufbauen, beurteilen und bewerten lässt. 
  
  Im zweiten Teil der Fortbildung geht es darum, wie man bei der Betreuung von psychologischen und philosophisch-ethischen Themen Fragestellungen anleiten kann, bei denen die Arbeits- und Unterrichtsmethoden des PUP-Unterrichts Anwendung finden können. Darüber hinaus soll ein Erfahrungsaustausch bezüglich der Unter- und  Überbetreuung von VWA angeleitet und die Frage der Beurteilung von VWAs nach fachlichen Gesichtspunkten diskutiert werden.
  
  
  

Das war 2021/22

Künstliche Intelligenz - Wahrheit und Mythen  Mit Stefan Wegenkittl

Input künstliche Intelligenz. Unterschied Mensch/Maschine. Mythen
-Stundenbilder erstellen zu KI
-Ideenbörse KI und andere psychologische und philosophische Themen
Do 04.11.2021, 09:00 - 17:00

PuP-Didaktiktagung am Do 24.02.2022, 09:00 - 17:00
Mit Bettina Bussmann

Methodenschulung: Philosophische Methoden und unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten für verschiedene Disziplinen, z.B. Erkenntnistheorie, Ethik, interdisziplinär Philosophie-Psychologie

Mit Maria Tulis-Oswald
Das Psychologiedidaktik-Konzept PAULA und seine unterrichtspraktischen Umsetzungsmöglichkeiten
- Alltagspsychologische Annahmen und psychologische Präkonzepte von SchülerInnen im Unterricht gezielt nutzen
- Sinnvolle Unterrichtsmethoden zur aktiven Umstrukturierung der vorhandenen Schülervorstellungen

Das war 2019/20

Fortbildung für den Psychologieunterricht 
Dienstag, 5. 5. 2020: 14:00 bis 17:00 Uhr

PAULA - Psychologiedidaktik zur aktiven Umstrukturierung Laienpsychologischer Annahmen     

- Sensibilisierung für die Bedeutsamkeit psychologischer Alltagstheorien für einen gelingenden Psychologieunterricht
- Kennenlernen und diskutieren einschlägiger psychologiedidaktischer Konzepte (im Fokus: PAULA)
- Reflexion konkreter Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht

Leitung: Elke Schlager
ORT: Akademisches Gymnasium, Sinnhubstraße 15