In der Schule wird gute Konzentrationsfähigkeit meist als selbstverständlich vorausgesetzt: "Er könnte viel besser sein, wenn er nicht so unkonzentriert wäre", so häufig der Eindruck der Lehrer. Klar ist aber auch, dass es wenig hilft, dem Kind zu sagen: "Konzentriere dich besser!", denn Konzentration ist keine Frage des Willens, sondern eine Kombination aus Situation, Motivation und Technik.